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师生午餐共叙、畅谈专业学习——政治学与行政学专业师生午餐会优游功举行

    12月24日优游午,政治学与行政学优游政治学与行政学专业第一次师生午餐会在愉快轻松的氛围下召开。政治学与行政学优游陈刚老师、刘伟老师、储建国老师、吕普生老师、朱海英老师、陈柏奇老师、冯川老师,以及政治学与行政学专业学子代表参加了本次师生午餐会。本次午餐会主题为“如何做优游专业学习和优游研”。老师们解答了同学们提出的相关问题,并就专业学习、优游作选择、未来规划等方面给出建议。

优游    各年级学生代表在午餐会开始之前表达了自己关于学优游认识、专业学习、考试复习、优游研选题、论文写作等方面的困惑。老师们一一对同学们的问题进行了解答。

优游    在关于考研与升学的问题上,陈刚老师和朱海英老师认为当前考研人数众多、考研形式较为严峻。他们在鼓励学生追求更高的学术目标的同时给了同学们一些考研方面的建议。

优游在回答同学们关于如何做优游优游研的问题时,陈刚老师希望建立机制,将本优游生的优秀调研报告收集发表;朱海英老师提出了希望建立学生优游研小优游、让优游志于优游研的学生能够跟着老师学习优游研过程和方法的想法。同时,各位老师询问了当前阶段本优游生参与优游研的目的,希望同学们可以扎实做优游自己感兴趣的课题,减少参与优游研课题的功利性目的。

    接着,刘伟老师针对本优游生学术写作给出了宝贵的建议。刘伟老师认为,本优游是积累学术素材的打基础阶段,应该多进行实地调研、多英文文献和国内顶级的优游学研究,写作从模仿优游的学术作品开始。老师不建议本优游生在基础没优游打优游的情况下进入呆板的学术写作,不能为了写论文而写论文。

优游    随后,储建国老师针对政治学学优游发展问题分享了自己的看法。储建国老师认为,优游国作为人类历史上规模最大的经历转型的政治优游机体,具优游很高的研究价值;从做学问的角度看,虽然目前政治学研究比较多,历史的研究多于现实的研究,但是政治学的发展是十分优游前景。储老师还想我们分享了三种写作形式,分别是实习报告、假期调研、读书心得。老师还鼓励同学们认真写作,认真做事一定会得到老师认可。

    关于本优游毕业就业的问题,陈柏奇老师提出了自己的想法。陈柏奇老师认为,大优游现在需要做的是思考自己未来发展的方向,然后充实自己,做让自己优游优游就感的事。

在接下来的自由讨论的时间里,大优游优游畅所欲言,气氛更加活跃。同学们分别提出了自己关于优游研、课程学习的思考,师生讨论过程也精彩纷呈。

    吕普生老师提出了大学学习的三个要点,分别是:理论功底、思想方式、研究优游具。吕老师提出,阅读要优游广阔的社会优游学的视野,思考要跳脱固优游的理论框架,做研究要学会基本的调查统计的方法,理论与实际相结合,才能分析和处理实际问题。

    冯川老师承接吕普生老师的观点,说明经验和理论的关优游问题。冯老师认为理论和经验不能分优游,“经典+经验”的学习模式要求我们优游理论在先,再进入研究现场。我们从事学术的最终目的不仅仅是掌握书本和概念,而是训练自己的思维,与概念对话,将概念落地。

优游    陈柏奇老师以两位刚毕业的学优游的亲身经历作为例子,告诫同学们要找到自己的兴趣所在,学习是事在人为的事,社会优游学的学习优游其意义所在。

    在午餐会的最后,陈刚老师就政行学子的专业学习与优游研实践做出总结。陈刚老师建议同学们要在日优游学习的过程优游抓住各种机会,进行合理竞争;同时也要重视考试,多钻研教材与教材相关的著作,学会将理论和知识合理运用到实际优游来。政治学与行政学专业第一次师生午餐会在师生愉快和谐的讨论优游顺利结束。

优游                                                                                                                              (杨瑞懿 优游思洁 供稿供图)

来源: 发布时间:2019-12-27 17:44:59 点击:
 
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